元北曲带过曲专用曲谱二十七支 (带过曲27支)
1.【正宫•脱布衫过小梁州】
2.【正宫•叨叨令过折桂令】
3.【仙吕宫•那吒令过鹊踏枝寄生草】
4.【南吕宫•骂玉郎过感皇恩采茶歌】
5.【南吕宫•玉交枝带四块玉】
6.【中吕宫•快活三过朝天子】
7.【中吕宫•快活三过朝天子四换头】
8.【中吕宫•快活三过朝天子四边静】
9.【中吕宫•醉高歌过红绣鞋】
10.【中吕宫•醉高歌过喜春来】
11.【中吕宫•醉高歌过摊破喜春来】
12.【中吕宫•喜春来过普天乐】
13.【中吕宫•山坡羊过青哥儿】
14.【中吕宫•十二月过尧民歌】
15.【中吕宫•齐天乐过红衫儿】
16.【越调•黄蔷薇过庆元贞】
17.【双调•雁儿落过得胜令】
18.【双调•雁儿落过清江引】
19.【双调•雁儿落过清江引碧玉箫】
20.【双调•楚天遥带过清江引】
21.【双调•十棒鼓带清江引】
22.【双调•对玉环过清江引】
23.【双调•沽美酒过太平令】
24.【双调•沽美酒过快活年】
25.【双调•殿前喜过播海令大喜人】
26.【双调•一锭银过大德乐】
27.【双调•水仙子过折桂令】
符号表示：
1、上去为仄声。字声通用标"×"。
2、句末叶韵，字声上可用平者标"上（平）"，平可用上者标"平（上）"。
3、必用去声标"去"，宜用去声标"厶"。
4、连标三个"×××"，须平仄分配调谐，不宜连用三平、三仄。两仄包括上去，亦须调配得当，不宜连用"上上"、"去去"。
5、韵位标"△"，可叶可不叶标"▲"，句中暗韵标"∧"。
（1）【正宫•脱布衫带过小梁州】
曲谱：×××、×仄平平△，×××、×仄平平△（可仄叶）。×××、仄平厶上△，×××、仄平平去△。〔过〕×仄平平仄仄平△，×仄平平△。×平×仄仄平平△，平平厶△，×仄仄平平△。〔幺篇〕×平×仄平平厶△，×平×、×仄平平△。×仄×，平平去△，×平×厶，×仄仄平平△。
注：[脱布衫] 每句上三字"×××"以用仄平平为宜。【过】首句可兼用X平X仄仄平平韵。
例【正宫•脱布衫带过小梁州】秋
作者.元末明初：汤 式
〔脱布衫〕问秋来何处盘游？醉乡中罗列珍馐。巨口鲈红姜素藕，团脐蟹锦橙黄柚。〔小梁州〕丹桂开花满树头，金栗娇柔。叮当帘幕不垂钩。天香透，天地不风流。 〔幺篇〕亭台净扫无纤垢，胜当年庾亮南楼。传画烛，焚金兽。碧天如昼，今夜赏中秋。
（2）【正宫•叨叨令带过折桂令】
曲谱：×平×仄平平去△，×平×仄平平去△。×平×仄平平去△，×平×仄平平去△。仄仄×也么哥，仄仄×也么哥，×平×仄平平去△。 [过] ×××、×仄平平△，×仄平平，×仄平平△。×仄平平，×平×仄，×仄平平△。×××、×平厶上△（平），×××、×仄平平△。×仄平平△，×仄平平△，×仄平平，×仄平平△。
1、〔叨叨令〕前四句多作对句。五、六两句叠，"也么哥"是定格。通体都叶去声。有得字体，叠字须用平声。
2、〔折桂令〕第九句下可增四字句若干，平仄同上。小令以增一句者为多，不增句者反少。今以增一句者为定格。第五、六两个四字句，可合并为上三下四的七字句。
例【正宫•叨叨令带过折桂令】驮背妓名陈观音奴
作者.元：无名氏
〔叨叨令〕（虾儿腰龟儿背）
玉连环系（不起）香罗带，（脊儿高绞儿细）绿茸毛（生）就（的）王八盖。（眼儿眍鼻儿凸）驱外走了猢狲怪，（嘴儿尖舌儿快）洛伽（山）怎受（的）菩萨戒。兀的（不丑杀人）也么哥，兀的（不丑杀人）也么哥，（钩儿形条儿样）烂茄（瓜辱）没杀莺儿寨。 【折桂令】莺儿寨命（里）合该，（背儿残疾）一世（儿）裁划。（便道是）倒凤颠鸾，莺俦燕侣，（弯不剌）怎么安排？风月债（休）将人危害，（俺则怕）雨云浓厥杀乔才。你这形骸，其实歪揣。(调）捎弓（着不的）扯拽，(窍头船)趁早(儿)撑开。
（3）【仙吕•哪吒令带过鹊踏枝寄生草】
曲谱：仄平▲（上），×平平仄△；平仄▲（叠），×平仄平△；仄平▲（叠），×仄仄平△。×仄平，平平去，×仄平平△。〔鹊踏枝〕仄平平△，仄平平△。×仄平平，仄仄平平△，仄平平、平平×仄△。仄平平、平仄平平△ 〔寄生草〕平平仄，仄仄平△。×平×仄平平厶△，×平×仄平平厶△，×平×仄平平厶△。×平×仄仄平平，×平×仄平平去△。
1、［哪吒令］前句须平分三排。第二、四、六句多作四字句。末句上三字可省。
2、[鹊踏枝] 第五句可变为两个四字句。
3、[寄生草] 首末两句对，中间三句须作鼎足对。首二句多变为五字句或六字折腰句。整齐匀称，是本曲特点。
例 【仙吕•哪吒令带过鹊踏枝寄生草 】
作者.元：无名氏
〔哪吒令〕（青芽芽）
柳条，（接绿）茸茸芳草。（绿茸茸）芳草，（间碧）森森竹梢。（碧森森）竹梢，（接红）馥馥小桃。（娇滴滴）景物新，（笑吟吟）闲行乐。（一步步）扇面（几）堪描。 【鹊踏枝】(声沥沥)巧莺调，（舞翩翩）粉蝶飘。（忙劫劫）蜂翅穿花，（闹吵吵）燕子寻巢。喜孜孜寻芳斗草，笑吟吟南陌西郊。 〔寄生草〕（曲弯弯穿）出花径，(慢腾腾行）过画桥。(急飐飐)酒旗(儿斜)剌在茅檐(外)挑，(虚飘飘)彩绳(儿闲)控在垂杨袅，(韵悠悠)管弦(齐)和在花阴(下)闹。(骨剌剌)坐车儿碾破绿茵，(吉蹬蹬)马蹄(儿)踏遍红尘道。
（4）【南吕·骂玉郎带过感皇恩采茶歌】
曲谱：平平×仄平平去△，×仄、仄平平△，×平×仄平平去△。×仄×▲，平厶平▲（上），平平去△。〔过感皇恩〕×仄平平△，×仄平平△。仄平平，平仄×，仄平平△。平平仄仄▲，×仄平平△。仄平平▲，平仄仄▲，仄平平△。〔过采茶歌〕仄平平△，仄平平△，×平×仄仄平平△。×仄×平平去上▲（平），×平×仄仄平平△。
注：[感皇恩] 第二句仄仄平平△(上)，也可平平X仄△.注意变格体。
例【南吕•骂玉郎带过感皇恩采茶歌】
作者.元：孙周卿
〔骂玉郎〕秋千院宇春将暮，（红）滴泪绿溶珠，朝云隔断阳台路。去凤孤，来燕疏，流莺妒。 〔感皇恩〕懒步阶除，倦立亭隅。草烟铺，梨雪舞，柳风拂。花惊我癯，我爱花腴。玉奁梳，金翠羽，宝香珠。 〔采茶歌〕绣罗襦，锦笺书，当时封泪到曾无？屈指归期空自数，倚栏无语慢躇蹰。
（5）【南吕•玉交枝带过四块玉】
曲谱：平平平去△，平平仄平△（上）。×平×仄平平去△，仄平平、×仄平△。平平仄仄×厶平△（上），×平×仄平平去△，平平去上△，仄x仄平平去上△。
[过] ×厶平△，平平仄△，×仄平平仄平平△，×平×仄平平厶△。×厶平▲，×厶平△（上），平去平△（上）。
例【南吕•玉交枝带过四块玉】
作者.元：乔 吉
【玉交枝】溪山一派，（按松径）寒云绿苔。萧萧五柳疏篱寨，撒金钱菊正开。先生拂袖归去来，将军战马今何在？（急跳出）风波大海，作个烟霞逸客。 【四块玉】翠竹斋，薜荔阶，强似五侯宅。这一条青穗带，傲煞你黄金带。（再不着）父母忧，（再不还）儿孙债，（险也呵）拜将台！
（6）【中吕•快活三带过朝天子】
曲谱：平平×仄平△，××仄平平△。×平×仄仄平平△，仄仄平平去△。 ［过］仄平△（上），仄平△（上），×仄平平去△。×平×仄仄平平△，×仄平平去△。×仄平平，平平平去△，×平×仄平△（上）。仄平△（上），仄平△（上），×仄平平去△。
［朝天子］两字句可重韵。
例【中吕•快活三带过朝天子】
作者.元：胡绍开（赏春）
【快活三】梨花白雪飘，杏艳紫霞消。柳丝舞困小蛮腰，显得东风恶。 【朝天子】野桥，路迢，一弄（儿）春光闹。夜来微雨洒芳郊，绿遍江南草。蹇驴山翁，轻衫乌帽，（醉）模糊归去好。（杖藜头）酒挑，（花梢上）月高，（任）拍手儿童笑。
（7）【中吕•快活三带过朝天子四换头】
曲谱：平平×仄平△，××仄平平△。×平×仄仄平平△，仄仄平平去△。 ［过朝天子］仄平△（上），仄平△（上），×仄平平去△。×平×仄仄平平△，×仄平平去△。×仄平平，平平平去△，×平×仄平△（上）。仄平△（上），仄平△（上），×仄平平去△。 [过四换头] 平平平去△，×仄平平×仄平△。平平×厶△，平平平去△，×平厶平△，×仄平平厶△。
［朝天子］两字句可重韵。
例【中吕•快活三带过朝天子四换头】
作者.元：无名氏（忆别）
【快活三】人去（后）敛翠颦，春归（也）掩朱门。日长庭静怕黄昏，又是愁时分。 【朝天子】新痕，旧痕，（泪）滴尽愁难尽。今宵鸳帐睡怎稳？口（儿）念心儿印。独上妆楼，无人存问，（见）花梢月半轮。望频，断魂，（正）人远天涯近。 【四换头】长空雁阵，雁字行行点暮云。（早是）多离多恨，多愁多闷。叮咛（的）嘱君，若见（俺）那人，（早）寄取平安信。
（8）【中吕•快活三带过朝天子四边静】
曲谱：平平×仄平△，××仄平平△。×平×仄仄平平△，仄仄平平去△。 ［过朝天子］仄平△（上），仄平△（上），×仄平平去△。×平×仄仄平平△，×仄平平去△。×仄平平，平平平去△，×平×仄平△（上）。仄平△（上），仄平△（上），×仄平平去△。 [过四边静] 平平平去△，×仄平平×仄平△。平平×厶△，平平平去△，×平厶平△，×仄平平厶△。
［朝天子］两字句可重韵。
例【中吕•快活三带过朝天子四边静】
作者.元：马谦斋（夏）
【快活三】（恰）帘前社燕忙，（正）枝头楚梅黄。当空畏日炽炎光，杨柳（阴）迷深巷。 【朝天子】北堂，草堂，人在羲皇上。亭台潇洒近池塘，睡足思新酿。竹影横斜，荷香飘荡，一襟满意凉。醉乡，艳妆，水调谁家唱？ 【四边静】红尘千丈，岂羡功名纸半张！渔樵闲访，先生豪放。诗狂酒狂，（志）不在凌烟上。
（9）【中吕•醉高歌带过红绣鞋】
曲谱：×平×仄平平△，×仄平平去上△（平）。×平×仄平平厶△，×仄平平去上△（平）。 ［过］×仄平平平去△，×平×仄平平△（上），×平平仄仄平平△。平×仄，仄平平△，×平平去上△（平）。
［红绣鞋］首二句对。第四、五句多作五字对句。
例【中吕•醉高歌带过红绣鞋】
作者.元：汤舜民 （客中题壁）
【醉高歌】（落）花天红雨纷纷，（芳）草地苍烟衮衮。杜鹃啼血清明近，（单）注着离人断魂。 【红绣鞋】（深）巷静凄凉成阵，（小）楼空寂寞为邻。吟对青灯几黄昏？无家常在客，有酒不论文，（更想甚）江东日暮云。
（10）【中吕•醉高歌带过喜春来】
曲谱：×平×仄平平△，×仄平平去上△（平）。×平×仄平平厶△，×仄平平去上△（平）。 ［过］×平×仄平平厶△，×仄平平×仄平△，×平×仄仄平平△。平去上△（平），×仄仄平平△。
例【中吕•醉高歌带过喜春来】
作者. 元：顾德润（宿西湖）
【醉高歌】梅花飘雪漫山，杨柳和烟放眼。画船稳系东风岸，金缕朱弦象板。 【喜春来】春融南浦冰澌散，酒醒西楼月影悭。一天星斗水云寒。名利难，诗酒债(且)填还。
（11）【中吕•醉高歌带过摊破喜春来】
曲谱：×平×仄平平△，×仄平平去上△（平）。×平×仄平平厶△，×仄平平去上△（平）。 ［过］×平×仄平平厶△，×仄平平×仄平△。××仄、仄平平，××仄、平平仄，××仄、仄平平△。平去上△（平），×仄仄平平△。
说明：[摊破喜春来] [喜春来]第三句破为三个三字句，每句上再加三字成六字折腰句。
例【中吕•醉高歌带过摊破喜春来】
作者.元：张养浩 （咏玉簪）
【醉高歌】诗磨（的）剔透玲珑，酒灌（的）痴呆懵懂。高车大纛成何用？一部笙歌断送。 【摊破喜春来】金波潋滟浮银瓮，翠袖殷勤捧玉钟。以一缕绿杨烟，看一弯梨花月，卧一枕海棠风。似这般闲受用，（再谁想）丞相府帝王宫。
（12）【中吕•喜春来带过普天乐】
曲谱：×平×仄平平厶△，×仄平平×仄平△，×平×仄仄平平△。平去上△（平），×仄仄平平△。 ［过］仄平平，平平去△。×平×仄，×仄平平△。×仄平，平平仄△。×仄平平平平去△，仄平平、×仄平平△。××仄平，平平×仄，×仄平平△。
例【中吕•喜春来带过普天乐】
作者.元： 赵 岩
【喜春来】琉璃殿暖香浮细，翡翠帘深倦燕迟，夕阳芳草小亭西。间纳履，见十二个粉蝶儿飞。 【普天乐】一个恋花心，一个搀春意。一个翩翩粉翅，一个乱点罗衣。一个掠草飞，一个穿帘戏。一个赶过杨花西园里睡，一个与游人步步相随。一个拍碎晚烟，一个贪欢嫩蕊，那一个与祝英台构里为期。
（13）【中吕•山坡羊带过青哥儿】
曲谱：平平平去△，平平平去△，×平×仄平平去△。仄平平△，仄平平△，×平×仄平平去△，×仄×平平厶上△（平）。平▲，×去平△（上）；平▲，×去平△（上）。
[过] 平平×平平厶△，平平×仄平平△，×仄平平仄仄平△。×仄平平厶平平△，平平去△。
[青哥儿] 作套数用，和作小令用有别。必须增句，第三句下增四字句或六字句，每句叶平韵。首两句首二字叠用。其谱为：×平×平×仄△，×平×平×仄△。×仄平平××平△。×平×仄厶平平△，平平去△。
例【中吕•山坡羊带过青哥儿】
作者.元·曾 瑞（过分水关）
【山坡羊】山如佛髻，人登鳌背，穿云石磴盘松桧。一关围，万山齐，龙蟠虎踞东南地。岭头分了银汉水。高，天外倚；低，云涧底。
【青哥儿】行人驱驰不易，更那堪暮秋天气，拂面西风透客衣。山雨霏微，草虫啾唧。身上淋漓，脚底沾泥。痛恨杀仡情鹧鸪啼，行不得。
（14）【中吕•十二月带过尧民歌】
曲谱：平平仄上（可平）△，×仄平平△。平平厶上，×仄平平△。平平仄×△，×仄平平△，[过] ×平平仄仄平平△，×仄平平仄平平△。×平×仄仄平平△，仄仄平平仄平平△。平平（暗韵）平平仄仄平△，×仄平平去△。
[十二月] 本曲带[尧民歌]合为带过曲。每句首常加衬字。
[尧民歌] 第五句（即暗韵处）首二字可独立成句，下句再叠二字成七字句。
例【中吕•十二月带过尧民歌】
作者.元：张养浩（寒食道中）
【十二月】清明禁烟，雨过郊原，三四株溪边杏桃，一两处墙里秋千。隐隐的如闻管弦，却原来是溪水溅溅。 【尧民歌】人家浑似武陵源，烟霭蒙蒙淡春天。游人马上袅金鞭，野老田间丰年。山川，都来杖履边，早子称了闲居愿。
（15）【中吕•齐天乐带过红衫儿】
曲谱：平平仄仄平平△（上），×仄平平去△。平平△，平△（上），×仄平平△。仄平平、×仄平平△，平平△，×仄平平，××仄平△（上）。×仄平平，×仄平平△。×仄平，平平去△，×仄平平△。［过］×仄平平去，×仄平平去△。仄平平△，仄平平△，×仄平平去△。仄平平△，仄平平△，×仄平平去上△。
例【中吕•齐天乐带过红衫儿】
作者.元：张可久（道情）
【齐天乐】人生底事辛苦，枉被儒冠误。读书，图，驷马高车。但站着者也之乎，区区，牢落江湖，奔走在仕途。半纸虚名，十载功夫。人传《梁甫吟》，自献《长门赋》，谁三顾茅庐？ 【红衫儿】白鹭洲边住，黄鹤矶头去。唤奚奴，烩鲈鱼，何必谋诸妇。酒葫芦，醉模糊，也有安排我处。
（16）【越调•黄蔷薇带过庆元贞】
曲谱：仄平平去上△（平），××仄平平△。×仄平平厶上△（平），×仄平平厶上△（平）。 [过] ×平×仄仄平平△，×平×仄厶平平△，×平×仄仄平平△。平平∧×厶×△，×仄仄平平△。
例【越调•黄蔷薇带过庆元贞】
作者.元：顾德润（御水流红叶）
【黄蔷薇】步秋香径晚，怨翠阁衾寒。笑把霜枫叶拣，写罢衷情兴懒。 【庆元贞】几年月冷倚阑干，半生花落盼天颜，九重云锁隔巫山。休看作等闲，好去到人间。
（17）【双调•雁儿落带过得胜令】
曲谱：×平×仄平（可上）△，×仄平平去△。×平×仄平（可上）▲，×仄平平去△。[过] ×仄仄平平△，×仄仄平平△。×仄平平去，×平×仄平（可上）△。平平△，×仄平平去△；平平△，×平×厶平（可上）△。
1、[雁儿落] 四句宜作两对。
2、[得胜令] 如能首四句作两联，后四句作两排，较为整齐。
例 【双调•雁儿落带过得胜令】
作者. 元：吴西逸
【雁儿落】春花闻杜鹃，秋月乍归燕。人情薄似云，风景疾如箭。 【得胜令】留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秋肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
（18）【双调•雁儿落带过清江引】
曲谱：×平×仄平（韵，可上），×仄平平去（韵）。×平×仄平（韵否均可，亦可上），×仄平平去（韵）。 [过] ××仄平平去上△（平），×仄平平去△。×平平厶平，×仄平平去△，××仄平平去上△（平）。
[雁儿落] 四句宜作两对。
例【双调•雁儿落带过清江引】
作者. 元：张养浩
【雁儿落】喜山林眼界高，嫌市井人烟闹。过中年便退官，再不想长安道。 【清江引】绰然一亭尘世表，不许俗人到。四面桑麻深，一带云山妙。这一塔儿快活直到老。
（19）【双调•雁儿落带过清江引碧玉箫】
曲谱：×平×仄平（韵，可上），×仄平平去（韵）。×平×仄平（韵否均可，亦可上），×仄平平去（韵）。 [过清江引] ××仄平平去上△（平），×仄平平去△。×平平厶平，×仄平平去△，××仄平平去上△（平）。 [过碧玉箫] ×仄平平△，××仄平平△；×仄平平△，××仄平平△。×平平仄平△（上），×平平仄平△。平仄平△（上），×仄平平去△，平△，××平平去△。
1、[雁儿落] 四句宜作两对。
2、[碧玉箫] 首四句作两排。第九句一字偶有减去者。
例【双调•雁儿落带过清江引碧玉箫】
作者.元：赵天锡（美河南王）
【雁儿落】秉乾坤秀气清，凛冰雪丹心正。奉朝中天子宣，领阃处将军令。 【清江引】战马远嘶边月冷，卷地旌旗影。风生虎帐寒，笔扫狼烟静。咫尺间领三公判内省。 【碧玉箫】满腹才能，幕府夜谈兵。唾手功名，麟阁要图形。诸葛亮八阵图，周亚夫细柳营。羡此行，南蛮平定。听，和凯歌回敲金镫。
（20）【双调•楚天遥带过清江引】
曲谱：×仄仄平平，×仄平平去△。平平仄仄平，×仄平平去△。×平×仄平，仄仄平平厶△。×仄仄平平，×仄平平去△。 [过] × × 仄平平去上△（平），×仄平平去△。×平平厶平，×仄平平去△，× ×仄平平去上△（平）。
［楚天遥］通首五字八句，极似词牌[生查子]。
例【双调•楚天遥带过清江引】
作者.元：薛昂夫
【楚天遥】有意送春归，无计留春住。明年又着来，何似休归去.桃花也解愁，点点飘红玉。目断楚天遥，不见春归路。 【清江引】春若有情春更苦，暗里韶光度。夕阳山外山，春水渡傍渡。不知那答儿是春住处。
（21）【双调•十棒鼓带过清江引】
曲谱：平平去上▲，平去平平△。×平仄仄（去上）▲，×仄平平△。×平仄×、仄仄平△，XX平仄△（可平叶）。平平仄仄平平去△，XX平去△。仄×平去上△，X仄平平△(可上）。平平去平平去上△（可平），×去平平△（上）。 [过] 平平×仄、平去上△，×仄平平去△。×平平厶平，平平上△，（平）××仄平平去上△（平）。
［十棒鼓］七字句、第三、四两字可叠用。
例【双调•十棒鼓带过清江引】【三棒鼓声频】
作者.元：曹 德（题渊明醉归图）
【十棒鼓】先生醉也，童子扶着。有诗便写，无酒重赊。山声野调欲唱些，俗事休说。(问)青天借得松间月，陪伴今夜。(长安)此时春梦热，多少豪杰？明朝镜中头似雪，乌帽难遮。 【清江引】星般大县（儿）难弃舍，晚入庐山社。比及眉未攒，腰曾折，迟了（也）去官陶靖节。
（22）【双调•对玉环带过清江引】
曲谱：×仄平平▲，×平×厶平△。×仄平平▲，×平×去平△（上）。×平仄仄平△，×平平厶上△（平）。×仄平平▲，×平×厶平（上）△。×仄平平▲，×平平去平△（上）。 [过清江引] × ×仄平平去上△（平），×仄平平去△。×平平厶平，×仄平平去△，× ×仄平平去上△（平）。
例【双调•对玉环带过清江引】
作者•元末明初：汤 式（闺怨）
【对玉环】罗袖偷掩，泪珠凝粉腮。宝镜羞看，鬓云松玉钗。飞絮点香阶，落红铺翠苔。去了青春，青春不再来。巴到黄昏，黄昏怎地捱？ 【清江引】推开绿窗邀月色，问月人何在？欢娱往日多，烦恼今番煞，将一片惜花心愁窖里埋。
（23）【双调•沽美酒带过太平令】
曲谱：平平×仄平△（上），×仄仄平×△，×××平平去平△（上）。平平厶上△（平），×××仄平去△。 [过] ×仄×、×平平去△，×××、×仄平平△，×××、×平平去△，××仄、×平×去△。仄平△（上），仄平△（上），仄平△（上），×××、×平平去△。
例 【双调•沽美酒带过太平令】
作者.元：张养浩（叹世）
在官时只说闲，得闲也又思官，直到教人做样看。从前的试观，哪一个不遇灾难。 [过] 楚大夫行吟泽畔，伍将军血污衣冠，乌江岸消磨了好汉，咸阳市干休了丞相。这几个百般、要安，不安，怎如俺五柳庄逍遥散诞。
（24）【双调•沽美酒带过快活年】
曲谱：谱：×平×仄平（上）△，××仄平×△，×××平平去平（上）△。平平厶平（上）△，×××、仄平去（平）△。〔带过〕×平×仄仄平平△，平平平厶平△。×平×仄仄平平△，×仄平平厶△。×仄平平厶△，平厶上（平）△。
〔双调•沽美酒〕小令兼用。又名琼林宴。本曲作小令须带太平令或快活车合为带过曲，无独用。第四句可为平平平仄。末句可为×××、仄平平。
〔双调•快活年〕小令用。此曲除独用外，还可与沽美酒合为带过曲。第一三句可为×仄平平仄平平，一三句平仄最好一致。末句可为平平去。
例 【双调•沽美酒带过快活年】
作者. 元：无名氏
【沽美酒】冯魁又酒未醒，唤梅香点上银灯。俺软弱双郎何处等。唤艄公解开缆绳，早行过豫章城。 【快活年】只听得江水潺潺月儿明，听恰才敲二更。二更手按着银筝盼多情，更阑人初静。赶不上临川令，苏小卿。
（25）【双调•殿前喜带过播海令大喜人心】
曲谱：×平仄仄×平平△，×平平去上△。×平仄仄×平平△，平去平△，平平去△。×平×仄仄平平△，×平平去平△（上）。 [过播海令] 平去平△，仄仄平△，平去平△，仄平平、平平去△。平平仄、平去平△，平平仄、仄仄平△。仄仄平平仄平平△，平平平去平△。 [大喜人心] 平平平平仄仄平△，仄仄仄仄平平去△。仄仄平、平平去△，仄平平、仄仄平△。
［大喜人心］：第一、二句首二字叠用。
例 【双调·殿前喜带过播海令大喜人心】
作者.元：无名氏
【殿前喜】谪仙醉眼何曾开，春眠花市侧。伯伦笑口寻常开，荷锸埋。防何碍，糟丘高垒葬残骸，先生也快哉。 【播海令】乌帽歪，醉眼开，心快哉。想贤愚今何在？云遮了庾亮楼，尘生满故国台。幸有金樽解愁怀，高歌归去来。 【大喜人心】诗书诗书润几斋，任落魄任落魄无妨碍。脱利名浮云外，俺窝中好避乖。
（26）【双调•一锭银带过大德乐】
曲谱：×仄平平×仄平△，×仄平平△。×××、平平平去△，仄仄平平△ [过] 仄仄平平仄仄平△，×仄平平，平平仄仄平△。平平×仄×▲，平平×仄平△。平平×仄平▲，平平×仄上△（平）。×仄平×△，平平×仄平△（上）。×仄平平△，平平×仄平△。
例【双调•一锭银带过大德乐】
作者.元：无名氏
【一锭银】翠袖殷勤捧玉觞，浅斟低唱。便是个恼乱杀苏州小样，小名儿唤做当当。【大德乐】弄粉调朱试罢晓妆，潇洒似江梅，妖娆胜海棠。风光满画堂，肌肤白雪香。穿针刺绣床，时闻金钏响。春笋纤长，题诗写乐章。真谨成行，功名纸半张。
（27）【双调•水仙子带过折桂令】
曲谱：×平×仄仄平平△，×仄平平平厶平△。×平×仄平平去△，平平平厶平△（上），仄平平、×仄平平△。平平厶，×仄平△，×仄平平△。 [过] ×××、×仄平平△，×仄平平，×仄平平△。×仄平平，×平×仄，×仄平平△。×××、×平厶上△（平），×××、×仄平平△。×仄平平△，×仄平平△，×仄平平，×仄平平△。
1、[水仙子]：首二句宜对。六、七句可作五字，宜对；亦可作两个四字句，与末句相配。
2、[折桂令]：第九句下可增四字句若干，平仄同上。小令以增一句者为多，不增句者反少。今以增一句者为定格。第五、六两个四字句，可合并为上三下四的七字句。
3、水仙子末句前面须増两字或三字，成六字句或七字句，折桂令首句须叠水仙子末句。
例【湘妃游月宫】
作者.元末明初：汤 式（夏闺情）
【湘妃引】冰盘贮果水晶凉，石髓和茶玉液香，碧筒注饮葡萄酿。伤心也谁共赏，寻良宵无限凄凉。藕花风轻翻纱帐，杨柳月微笼绣窗，梧桐露响滴银床。 【步蟾宫】梧桐露响滴银床，脚步儿未离南轩，魂灵儿已到东墙。屏闲也翡翠蒙尘，簟冷了琉璃失色，枕空也琥珀无光。谁承望生折了连枝树上凤凰，不提防活剌了并头花底鸳鸯。尽今生难舍难忘，甜腻腻两字恩情，苦恹恹几样思量。
2022年9月26日摘抄于网络
学艺要趁早，三岁看大七岁看老
烨子｜亲子心理学｜烨子心学
因为邵阳文库的审稿工作过于繁重，好久没有写专栏文章了，今天这篇无论如何也得写出来献给世人，因为实在太重要了。这个选题是前几天就有的，是我突然悟出来的，个人以为完全符合自己的亲身经历和育儿经验，说出来足以给大家一定的帮衬作用。
在正式讲课之前，我先和大家分享一个发生在自己身上的现象：本人来自一个偏远的小山村，自幼家贫，家里姊妹四个我是老二，全家依仗在乡政府工作的父亲一点微薄的工资过活。我是8岁才开始上学前班的，9岁开始的一年级。也就是说我7岁前这个人生最重要的时间段我是自我孤独完成的。作为小男孩，调皮捣蛋那种特性还是淋漓尽致地发挥出来，经常带着伙伴们穿山越野偷瓜摸果，经常穿梭于田间地头山林溪涧，玩具是自制的，零食是遍地自取的，过得也算惬意怡然。俗话说“一方水土养一方人”，这句话我是真的领悟到其真谛的。就是我们那个三面环山门前一条溪的山清水秀孕育了我的精神胚胎和培育了我的思想启蒙。天地之间浩然之气，那是寰宇混沌初始时，正好应和着我那颗稚嫩而纯粹的心。我断定，我这颗多愁善感的心和天马行空的头，都源自于那片山，那条溪。我同时也想到了从家乡走出来的一些乡贤们，如睁眼看世界的第一人魏源、敢把皇帝拉下马的蔡锷、以《边城》享誉世界的沈从文……他们的童年时期都和我一样，都是那山那狗那人。
今天的主题其实同属心理探讨类型，也是发展心理学范畴内的主题，也就一并述之了。俗话说三岁看大七岁看老，这也是我们中华民族的一句古老谚语，所谓谚语就是通过千百年的口口相传流传下来的经验之谈，一定是有其道理的，否则不会流传这么久。这句话从心理学的范畴来讲，即指从儿童三至七岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。 美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明：5岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平看作100%，那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力，其余的30%是在4～7岁间获得的，剩余的20%则在7～17岁间获得。因此，孩子从出生到7岁这一段时期，对家长来说，是必须要密切关注和把握的。这个具体的数据在不同的参考资料里会有略微区别，我们不用过于纠结，但有一点是肯定的，那就是孩子在7岁以前的这个阶段至关重要，其智力和个性发育已经趋于完善，这个阶段是特殊能力培养和发展的最佳时期，而特殊能力无外乎由音乐美术等能力构成，音乐美术也被大家统称为艺术，所以，学艺要趁早，今天的主题到此也就亮出来了。
心理学认为，特殊能力是在一定阶段，人体进入一定意境，继而可以感知、行为等各方面超出一般人。特殊能力是指在完成某种专业活动所必须具备的能力。如数学计算、音乐绘画、形象思维、空间想象等能力以及某种实际操作相联系的动作体系，如音乐家、钢琴家、画家等。另外诸如飞行员、打字员、汽车驾驶员也属于特殊能力，但这些特殊能力是必须在拥有一定基础知识基础之上才能拥有的，一般来说通过千锤百炼的刻苦练习都可以获得，从心理学上来看就是一种运动记忆，无需通过大脑神经形成短路和记忆模块。
烨子认为，人的艺术能力一定受制于基因，人自从精子和卵子结合在一起的那一刻起，就已经有了一生的基本定数。这不是因果律决定的，也不是迷信，这是科学。俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠生子打地洞”，这也是符合科学定律的，其实这句话预示了基因遗传说。这个发现来自于实践和自我剖析。昨天看稿子的时候10岁的闺女非要读其中的“傻子学乖”故事，突然，她说：“爸爸，我认为这个地方的”男人“应该改为”傻子“更合适”，我一看还真是，孩子说的有道理。让我惊讶的是，孩子才五年级竟然可以看出来如此逻辑上的问题，简直让我大跌眼镜。细想一下，也合乎情理，因为我从小就给她讲故事，同时让她参与其中，同时训练她的表达能力，每当我讲完一个故事，必让她立即以自己的语言讲给别人听。看来，几岁就开始训练的这个能力如今有了成效。还有，突然想起来，孩子从3岁开始接触钢琴，5岁就开始演奏世界名曲，幼儿园毕业的时候已经考取了中央音乐学院主持的钢琴3级。孩子谈钢琴的时候，明显是游刃有余的，优雅流畅的，根本不需要去单独回忆琴谱和琴键位置，一切了然于胸。这难道不是特殊能力吗？我想一定是的。但是，孩子现在10岁了，如果这个时候才开始让她学习钢琴，估计就上不了道了，不可能在短短的一两年间达到一定的艺术水准。所以，学艺一定要趁早，7岁以前一定开始，否则就很难进入状态。
从我闺女的例子可以再多说几句，我闺女不一定是钢琴天才，但一定不是乐盲，如果基因里是五音不全的，怎么练习都无法达到很好的效果，再多的努力也是白费力气。当然，你也不必费心，其实只要拥有普通智商的人，其特殊能力的基础都是差不多的，都有逆袭的可能。只是，看你是不是意识到这一点，你是否已经知道要在孩子的最初7年内开始训练和学习某个特殊能力，如果过了这个黄金年龄段，基因再强大也无济于事，没有在关键时刻激发出来就萎缩了。这一切还得回到脑科学来谈。
我们的人脑相当于一台高精尖的超级电脑，有万亿个神经元组成，每时每刻都在进行各种运算，神经元之间的生物电作用在大脑里编织着宇宙间最为复杂而精密的网。我们的眼睛、耳朵、嘴巴、耳朵、皮肤等，每时每刻都在感知这个世界，所有感知到的信息每时每刻都在形成记忆。关于记忆模块，大脑短路等已经在别等文章说过多次，就不多说了，总之，我们的认知慢慢的以成千上万的记忆模块和短路相对固定地保存在大脑里，在神经元的相互作用中，在细胞的各种记忆里。通过生殖细胞，最终把我们的基因一代一代往下流传。其中，基因携带的也一定包含某方面的特殊能力，有些孩子看起来英气逼人，就是比平常孩子聪明懂事，这是大家都能普遍接受的事实。
接上一段说，难道有强大的基因就不需要额外努力吗？就不需要从小教育吗？答案肯定是否。再聪明的孩子，基因再优秀的孩子，如果不在7岁以前好好培育，一样会荒废。我们都学过一篇文章《伤仲永》，就是很好的例证，所谓少壮不努力老大徒伤悲说的就是这个情况。其实老天爷对每个孩子都是公平的，给了差不多的智商，给了生机勃勃的身体，就差一个开明有知识的家长学会激发出来孩子的各种天性，找到他的特长所在加以着重开发与培养。
烨子说 ：“今天的总结以我自身的一个”特殊能力“来完结，话说，小时候也是7岁以前因为无法上学，所以只好自己玩，偶然听到附近村庄有人吹笛子，感觉无比悠扬，自己心痒痒开始砍了一根毛竹，自己挖孔做笛子，一阵捣鼓之后竟然可以吹出来响声。于是，我的第一件乐器也就诞生了，也是我的一个艺术类玩具。那个时候根本不懂什么叫五线谱，只好从姐姐的课本里翻出来一个叫简谱的东西，1-2-3……开始自吹自擂。功夫不负有心人，不知道从何时起，自己竟然可以不用曲谱，只要会哼唱的歌，都可以随意吹奏出来，直到现在还是可以拿起笛子就吹。当然毕竟没有经过专门训练，旋律是吹出来了，但也仅限于自娱自乐而已。大家不必过分关注故事本身，我要说的是一个发现，就是我的这个所谓特殊能力就是因为在适当的时候得到一定的激发训练，就被彻底释放出来了，一旦释放出来就不会轻易忘记，就像骑自行车打乒乓球一样，一旦学会就忘不了。我这个无谱演奏的特殊能力其实和骑自行车一样，都属于特殊能力，同时都是因为产生了一定的记忆模块和思维短路，而变成了永久记忆。不同的是，骑自行车属于运动类的特殊能力通过身体细胞的记忆而把这个能力稳固下来，无谱演奏是通过大脑的脑细胞形成了长久记忆。”
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