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极目新闻记者 姚赟 刘楒睿
视频剪辑 轩逸瑶
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中学课文《生于忧患 死于安乐》中，有这样一句让人耳熟能详的话“故天将降大任于_ _也”。
空白处的答案究竟是“斯人”还是“是人”？
10月27日，由这句古文引发的争论已经持续了三天三夜。
“斯人”还是“是人”？
近日，知乎用户“采臣老书生”发布了一篇文章，他称自己一直认为，小时候学习的《生于忧患，死于安乐》文章中，其记忆中学的是“故天将降大任于斯人也”，却发现如今的课本中成了“故天将降大任于是人也”。
文章发布后，很快引发网友热烈讨论。网友们迅速分为两派，一派表示，自己从小学习的肯定是“斯人”；另一派则称，自己学习的就是“是人”。
网友们争论不休（图源：网络截图）
80后武汉市民徐先生表示，自己记得小时候学习的也是“斯人”。95后武汉市民姚女士却有不同意见，“应该是‘是人’吧”。
湖北黄冈50岁的陈老师已从事初中语文教学工作20余年，她表示，近几年自己使用的人教版八年级课本中，出现的系“是人”。
“但我记得以前确实有几年出现过‘斯人’，这几天我跟同事们也在疑惑这件事。”陈老师称，同事们也都表示，曾记得自己有几年教过“斯人”。
到底是“斯人”还是“是人”？
极目新闻记者翻阅了1992年版、2001年版、2016年“人教版”语文课本，发现课文中都是“是人”。
人教社1991年版初中语文课本（图源：网络）包括四库全书刻本《孟子集注》（宋·朱熹 注）以及明代刻本《孟子注疏解经》（汉·赵歧 注），其中收录的《生于忧患，死于安乐》一文，均系“是人”。
《四库全书刻本》中记载的为“是人”（图源：网络）但即便大量网友也拿出了上述实例，部分坚称“斯人”的网友仍不服气。这场争论持续了三天三夜，直到人教社“进场”解释，纷争才有了定论。
27日，人民教育出版社中学语文编辑部在接受上游新闻采访时表示，该出版社从1961年收录孟子的《生于忧患，死于安乐》课文以来，历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。
事实上，关于“斯人”和“是人”的讨论，也并非第一次出现。
极目新闻记者注意到，在2006年，央广网便在《“斯人也”，“是人也”？》一文中指出，不少报刊文章在引用这句话时都出现过错误；而市面上流行的一些教辅资料，也的确存在错写为“斯人”的情况，还有读者发现冀教版小学语文教材中出现过“斯人”的个例。
一位高中资深语文教师告诉极目新闻记者，“斯”和“是”在文言文中的意思相同，都表示“这”。不论是用哪个字，都不影响语义的表达。对于这两个字的争论，意义不大。
错误记忆系曼德拉效应？
为何大家会出现记忆模糊的情况？大量网友表示，这种情况或许是“曼德拉效应”作祟。
2010年，美国作家菲奥娜（Fiona Broome）首先提出了“曼德拉效应”（Mandela Effect）。它指的是一大群没有任何关联的人，不约而同地对过去发生的某些事情抱有相同的“错误记忆”，甚至还能绘声绘色地回忆起具体细节。
在美国，关于米老鼠穿什么衣服，很多人回忆是背带裤，但其实是上半裸的短裤，根本没有背带。
而在我国这种情况也有出现，86版《西游记》中没有羊力大仙下油锅炸，但有很多人认为有这个情节。
除此之外，在《爱我中华》这首歌中，有一句歌词是“五十六个星座，五十六枝花”，然而在大部分人的记忆里却是“五十六个民族，五十六枝花”。
《爱我中华》简谱（图源：网络）将时间拉近，六年前上映的电影《那些年，我们一起追的女孩》，很多人记忆却是《那些年，我们一起追过的女孩》。
《那些年我们一起追的女孩》海报（图源：网络）一位心理学专家告诉极目新闻记者，针对这种情况，判断其是否属于曼德拉效应有待商榷，“在心理学界，曼德拉效应究竟有没有科学依据也仍有争论。”
（来源：极目新闻）
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